В МГ „Константин Величков” за учебната 2008/2009г. стартира проект на тема
„Изкуството да общуваме в училище”,
финансиран от Община Пазарджик.Основната дейност е:
Създаване клуб „Приятели”.
Обучителна част от 5 теми с теоретична част, лабораторна практика и дейности през месеца. В края на всяка от тях учениците коментират избора си на поведение по дадената тема, общуването с другите (съученици, учители, родители), чувствата си и последствията от избора им.
Издаване на наръчник по общуване и дипляни за ученици и родители.
Целите на настоящия проект са:
Повишаване на самочувствието на учениците.
Повишаване на чувството за отговорност.
Предизвикване на положителна емоционална нагласа към света.
Усвояване на техники, които ще помогнат на младия човек да общува безпрепятствено с близки и непознати, техники, които ще му дадат възможност свободно и без притеснение да изразява идеите си.
Запознаване с идеи, които ще ускорят достъпа на младия човек до автономията, ще му помогнат да овладява паническият страх, ще улеснят позитивната му промяна и ще му помогнат да се справя самостоятелно с дребните житейски проблеми.
След приключването на проекта се очакват да бъдат отчетени следните резултати:
Сформирането на клуб „Приятели” да допринесе за създаване на нови приятелства и придобиване на умения за изграждане на доверие в междуличностните отношения.
След изготвяне на наръчник по общуване и дипляни от участниците в клуба, учениците да ги представят на своите връстници в час на класа с дискусия по определена тема. Дипляните за родители да се представят от учениците на родитело-учителска среща.
Екипът разработил проекта е на мнение, че работата по гореописаните дейности би била от съществено значение за формиране самооценката на младия човек, диференциацията между образа за себе си и оценката на и за другите – умения, в чиято основа стои - общуването.
Екипът е на мнение, че оповестяването на резултатите в сайта на МГ ”К. Величков”, информационни табла, електронни и печатни медии след приключване на проекта би било от съществено значение за педагогическата практика. Споделеният опит и наблюдения биха били изключително полезни за обмяна на опит между колеги и ценен източник на информация както за младите педагози и психолози, така и за вече утвърдилите се в своята практика възпитатели.